대상: 49세의 T부인 증세: 1년 동안 우울증으로 심리치료와 컨설팅으로 치료를 받은이후에 다시 컨실팅을 시작 접촉: 치료자의 심리치료 홈 페이지를 본 어머니께서 인터넷으로 아들의 치료를 문의해 치료 기간: 2021, 11, 25일 목요일 오후 4시 30-6시 30분까지 예약, 제 2 회 3시간(총 7.5 시간) 치료 결과: T부인과 5시간 동안 컨설팅의 결과를 요약 치료의 과정 T부인은 2주일 후에 다시 컨설팅을 요청했다. 이번 주일 치료 회기에서 T 부인은 수요일 오전 10시에 컨설팅 예약을 했다. 그리고 2021, 12, 8일 수요일 오전 10시에 도착을 했다. 컨설팅에 대한 슈퍼비젼에 들어갔다. 첫 번째는 초등학교 5학년 학생의 환청, 환각을 이야기를 했다. 중세 1천년 동안에 모든 정신병환자들을 빙의 현상 즉 귀신 들린 현상으로 보아왔고 그리고 엑소시즘 즉 귀신을 쫓아내는 굿을 하는 퇴마의식을 해 왔다. 그런데 계몽주의가 등장하면서 과학의 등장으로 의식과 지식의 확대로 귀신이 아니고 정신병으로 최면으로 치료를 한 것이다. 여기에서 정신분열증이 등장하고 환청과 환각이 등장을 했다.그러나 5학년 여학생의 환청과 환각은 조현병이 라기 보아 해리 장애로 신 내림을 받는 사람으로 무당의 쪽으로 기울어져 있다고 지적을 했다. 신내림을 받는 빙의는 본인 스스로가 귀신을 인정하고 그리고 본인이 귀신이 들었다고 수용하는 것이고 조현병 환자들은 자신의 문제를 수용하지 않고 부인하고 억압하는 것이 다르다. 신내림을 받은 쪽은 자아가 여러개로 나눠져서 A자아와 B자아가 서로 소통이 단절되어 서로 모른다. 그런데 조현병은 자신의 생각들, 상상들, 감정들, 그리고 연상들이 단절되어 분열되어져 있지만 전체 자아는 여러개가 분열되어져 있지 않다. 신내림 쪽은 수직 쪼갬이고 조현병 쪽은 수평조겜이다. DSM-Ⅴ(2013, 5)에서는 조현병은 정신분열증으로 신내림은 주체성 해리장애로 서로 별도록 분류되어지고 있다. 치료는 분열된 조각들을 모두 통합하는 쪽으로 치료를 해 나가는 것이다. 그것을 연구한 연구자 역시 다르다, 조현병은 유진 블루러와 프로이트 쪽이고 해리장애를 규명한 학자는 프랑스의 정신과 의사인 피에르 장(Pierre Janet)이다. 해리장애에는 기억 상실증, 파구. 이인증, 이현증 등이 소속되어져 있다. 조현병에는 자아분열, 정신분열, 편집증, 조울증 등이 소속되어져 있다. 이번 주일에 T 부인은 초등학교 5학년 A양의 아버지를 초대해서 대화를 나누었다. A양의 아버지는 결혼 이전에는 막무가내로 삶을 살았다고 했다. 결혼 후에 마음을 가다듬고 A양이 태어나면서 자신의 행동을 올바르게 하려고 했다고 했다. 아버지는 지금 사업을하고 있는데 사업이 잘 되지 않는 것 같아 보인다고 했다. 아버지는 A양이 출생 이후에 교회에 다니기 시작했다고 했다. 지금은 약 15년 정도 교회에 다니고 있다고 했다. 아버지는 딸인 A양이 친구들과 갈등이 생기면 친구들을 변화시켜주고 변화되지 않으면 관계를 끊어 버리라고 한다고 했다. A양을 위해서 모든 것을 다 스스로 희생할 준비가 되어 있다고 했다. A양은 아버지의 삶의 전부라고 했다. A양이 출생 이후에 너무 예민해서 아버지가 A양을 밤새도록 안고 A양을 양육을 했다고 했다. 아버지는 A양이 중학생이 되면 캐나다에 이민가서 딸을 공부시키겠다고 했다. 아버지는 지금 경제적인 준비가 되지 않았기 때문에 몇 년 후에 당장 이민갈 준비가 없는 것으로 보였다. A양은 담임선생님이 너희들이 버려야한 것을 순서대로 이야기를 해 보라고 했을 때 A양은 제일 먼저 친구들을 먼저 버릴 것이라고 했다. 그 말을듣고 선생님, 부모님이 깜짝 놀랬다고 했다. A양의 아버지는 상담자와 50분 상담에서 말이 앞과 뒤가 맞지 않고 A양을 지시, 명령하고 복종하도록 만든 것으로 보인다고 했다. A양은 어머니는 이야기를 잘 들어주고 소통이 잘 되는데 아버지는 원하는 것을잘 들어 주는데 그러나 실제로 아버지와 소통이 잘 되지 않고 불편하다고 실토를 했다.아버지의 종교적인 말들과 섹스에 예민한 면들이 A양의 성격 형성에 많은 영향을 미친 것으로 보였다. A양은 학교 급식 때문에 다시 과거의 학교로 전학을 수습을 해서 다음 주일에 과거의 학교로 전학을 간다고 했다. 아침에 어머니의 승용자로 어머니가 운명하면 카폐에 타고 가서 그곳에서 버스를 한번 타고 과거의 초등학교로 간다고 했다. 어머니는 5개월 전에 이곳으로 이사를 오면서 아버지의 사업 부진 때문에 카페를 운영하게 되었다고 했다. A양이 지금의 집에서 옛날의학교로 가려고 하면 3번의 버스를 갈아타야 하는데 이미 전학 서류를 만들어서 전학 수속을 다 마친 것이 되었다고 했다. 지금까지 50분으로 하다가 120분으로 바꿨다고 했다. A양이 2회그리고 아버지가 1회 그리고 어머니가 30분으로 상담을 했다고 했다. 상담자가 내담자인 A양의 공부에 대해서 질문을 했다. A양은 일요일에 하루 7시간의 공부를할 때 환청이 들어왔다고 했다.그때 쉬고공부를 쉬었다가 하고 싶었지만 계속해서 유혹을 이겨내고 즐거움이 찾아왔다고 실토를 했다. 고통스러울 때 환청이 들린다고 했다. 치료자는 A양에게 7시간을 공부하고 가슴이 뿌뜻햇다고 했다 그런데 3시간-4시간공부를 하고 기분이 좋거나 행복한 것을 분석으로 물어 보고 어느 쪽이 효율적인가? 책상 위에 앉아서 시간만 보낸다고 공부의 결과가 좋아지는 것이 아니고 공부에 집중력에 달려 있다. 그 쉬는 시간을 가지고 운동을 하고 친구들과 대화를 하면서 3시간-4시간의 집중도로 그리고 쉬었다고 다시 도전해서 최소의 노력으로 최대의 효과를 가져오는 것이 경제원칙 인데 공부는 즐겁게 그리고 집중력으로 하는 것이다. 그렇지 않고 시간을 보내기 위해서 공부를 하면 집중력이 저하되고 습관적이 되어 공부가 싫어지고 재미없게 되고 결국은 공부를 피하게 된다는 것을 A양으로 하여금 인식하게 하도록 했다. A양은 지난 주일에 아버지와 함께 버스를 타고 과거의 초등학교에 예행 연습을 하면서 아버지와 함께 버스에서 내려서 엘리베이트를 탓는데 엘리베이트 속에서 귀의 고막을 때리는 환청이 들렸다고 했다. 그런데 그 환청에 기분이 좋았다고 했다. 어떤 환청인지 모르지만 그녀에게 좋은 말을 해준 것으로 보였다. 치료자는 A양이 아버지와 불편한 관계에서 버스를 타고 가다가 버스에서 내려서 엘리베이트를 탔을 때 귀가를 때리는 충격이후에 듣지 좋은 환청이 들렸다고 했는데 아버지와 긴장상대 그리고 엘리베이트에서 여러명의 사람들과 가까운 관계에서 긴장 때문에 환청을 불러온 것 같다고 했다. A양은 어머니가 너무 에민해서 A양의 긴장을 흡수하지 못하고 할머니와 좋지 않는 관계로 그리고 아버지와 불편한 관계로 인해서 가족구성원들로부터 긴장을 방출한 기회가 없기 때문에 스스로 귀신을 불러 오기 때문에 자아의 친구가 되어 위로를 얻는 것으로 보인다고 이야기를 해 주었다. A양은 가족구성원 속에서 갇혀 있기 때문에 집 밖으로 빠져나갈 수가 없다 고로 친구 관계를 분석해서 사춘기 시점에서 부모님보다 친구들과 마음의 문을 열고 진실한 친밀관계를 하게 되면 빙의 현상으로부터 빠져 나갈 수가 있을 것이다 고로 치료실 안에서 마음 놓고 편안하게 대화를 마음대로 표현하게 해서 긴장을 방출하고 마음을 편안하게 하도록 훈련으로 친구관계를 친밀한 친구관계를 사귀는 쪽으로 상담을 인도해야 한다. 어머니가 그러한 환청을 수용하지 말라고 했기 때문에 그 환청을 수용하지 않았지만 기분이 좋아졌다는 것은 그녀에게 나쁜 환청이 아니고 좋은 환청임에 틀림이 없었다. 치료자는 어머니, 아버지가 환청이 들리면 수용하지 말라고 해서 차단하지 말고 끝까지 말로써 표현하도록 도와주어야 한다 그래서 마음 속에 억압하지 않고 스스로 이야기를 하도록 해야 억압이 없이 마음의 에너지가 방출되어진다. A양의 친구 관계를소상하게 분석해서 어떻게 친구관계를 하는가?를 밝혀내도록 했다. A양은 엣날 학교에서 2명의 남자와 1명의 여자 친구가 있다고 했다. 그리고 한 명의 여자 친구가 A양을 보고 xxx야! 사랑해 라고 하는 말을 듣고 불쾌해서 그러한 말을 하지 말도록 한다고 했다. 왜 친구가 사랑해! 라는 말이 불편한가?를 분석해 보아야 한다. A양은 지금 초등학교 5학년으로 사춘기에 진입을 한 것으로 보이는데 생리를 가지고 있는지? 그리고 왜 사랑해! 라는 말에 거부감을 느끼는다? 그리고 이성에 관심이 있는가? A양이 특별이 지금까지 15년간 부모님과 한 방에서 잠을 자고 있다고 했는데 부모님의 섹스 장면을 본 적이 있는가? 그리고 느낀 것을 이야기를 하도록 했다. 외할머니와 함께 살고 있는데 불편해서 서로 관계가 거의 없다고 했다. 아버지는 외할머니가 결백증으로 너무 깨끗하게 하는 면들이 있다고 했다. 어머니는 과도하게 예민하다 외할아버지가 죽었을 때 6살 때 심하게 긴장해서 입이 마비되고 얼굴이 돌아갔다고 했다.한의사에게 침을 맞고 치료를 받았다고 했다. A양에게 새로운 곳으로 이사를 와서 새 학교에 갔을 때 친구관계를 분석해서 어떻게 친구를 사귀는가? 등을 밝혀내서 친구에데 잡근하고 친구에게 말을 하는 방법을 치료실 안에서 훈련시켜야 한다. 두 번째 컨설팅은 고교 2학년 B군인데 그가 고교 1학년 때 한 남자 친구가 한 여자 친구의 몸의 사진을 찍어서 인터넷에 올린 것을 알고 그 남자 친구에게 그러한 일이 있었는가? 라고 물어 보았을 때 없다고 했다. 그런데 몇몇 친구들이 인터넷에 돌아다니는 사진을 보고 학부모에게 이야기를 해서 그 학생을 고발했고 그 학생은 전과가 있었기 때문에 소년원에 들어가서 최근에 나왔다고 했다. B군은 최근에 나온 그 소년원간 친구가 B군에게 보복을 할 것이다 라는 두려움과 불안 때문에 상담실에 어머니가 찾아왔고 B군은 상담이 필요없다고 했다가 지금은 상담을 받게 되었다고 했다. 치료자는 B군의 친구관계와 부모님과 양육관계를 다루어서 관계 분석으로 대인관계를 하는 기술을 가르쳐주어야 한다고 권유를 했다.B군이 왜 소년원 친구로부터 보복을 겁내는가? 그리고 그 여학생에게 이야기를 해서 그녀의 사진이 인터넷에 돌아다닌다 라고 이야기를 해주지 못한 죄의식 때문에 불안, 두려움 속에 갇힌 것 같다고 이야기를 해 주었다. B군의 친구관계와 어린시절에 양육 안에서 부모님과 B군과 관계를 분석해서 어떤 관계 패턴으로 B군이 대인관계를 하고 있는가? 왜 그가 심각한 죄의식을 그 친구의 보복을 두려워하고 있는가? 이 이유를 분석해서 앞으로 세상을 살아가면서 이번과 같은유사한 관계를 반복하지 않도록 도와주는 것이다. 상담자가 B군에게 그 여학생과 그리고 그 여학생의 사진을 인터넷에 올린 그 남자 학생과 그의 친한 친구 2명을 찾아 만나보고 사과를 하는 것이 어떠한가? 라고 물었을 때 그렇게 하겠다고 했다. 상담자는 B군의 어린시절의 부모와 관계 그리고 동료들 관계를 분석해서 어떻게 B군이 소년원에 간 그 친구와 소상하게 관계를 분석해서 잘못된 것을 수정하고새로배워서 앞으로 과거처럼 잘못된 관계로부터 불안에 휩쓸리게 않도록 자아 개발을 해서 상대방이 어떤 질문과 제의에 답변할 수 있게 된 이후에 그들을 만나서 사과를 하도록 했다. 자아가 충분히 어떤 경우에도 차고 나갈 수 있도록 자아의 능력을 키운다음에 마지막으로 자아에 자신감이 있을 때 그들을 마지막으로 만나서 사과를 하도록 했다. 다음의 홈 페이지에서는 T부인이 1년동안 상담치료를 하고 있는 28세의 직장인 여성이 상담자의 인격 모독을 하면서 반전이에 걸려들어서 상담을 포기하고 싶다고 호소하면서 전화 컨설팅을 요청을 했다. 이곳에 올 시간이 없기 때문에 1시간정도 전화로 컨설팅을 표청을 했다. 다음의 홈 페이지에 들어가 보세요.
대상: 49세의 T부인
증세: 1년 동안 우울증으로 심리치료와 컨설팅으로 치료를 받은이후에 다시 컨실팅을 시작
접촉: 치료자의 심리치료 홈 페이지를 본 어머니께서 인터넷으로 아들의 치료를 문의해
치료 기간: 2021, 11, 25일 목요일 오후 4시 30-6시 30분까지 예약, 제 2 회 3시간(총 7.5 시간)
치료 결과: T부인과 5시간 동안 컨설팅의 결과를 요약
치료의 과정
T부인은 2주일 후에 다시 컨설팅을 요청했다. 이번 주일 치료 회기에서 T 부인은 수요일 오전 10시에 컨설팅 예약을 했다. 그리고 2021, 12, 8일 수요일 오전 10시에 도착을 했다. 컨설팅에 대한 슈퍼비젼에 들어갔다.
첫 번째는 초등학교 5학년 학생의 환청, 환각을 이야기를 했다. 중세 1천년 동안에 모든 정신병환자들을 빙의 현상 즉 귀신 들린 현상으로 보아왔고 그리고 엑소시즘 즉 귀신을 쫓아내는 굿을 하는 퇴마의식을 해 왔다. 그런데 계몽주의가 등장하면서 과학의 등장으로 의식과 지식의 확대로 귀신이 아니고 정신병으로 최면으로 치료를 한 것이다.
여기에서 정신분열증이 등장하고 환청과 환각이 등장을 했다.그러나 5학년 여학생의 환청과 환각은 조현병이 라기 보아 해리 장애로 신 내림을 받는 사람으로 무당의 쪽으로 기울어져 있다고 지적을 했다. 신내림을 받는 빙의는 본인 스스로가 귀신을 인정하고 그리고 본인이 귀신이 들었다고 수용하는 것이고 조현병 환자들은 자신의 문제를 수용하지 않고 부인하고 억압하는 것이 다르다.
신내림을 받은 쪽은 자아가 여러개로 나눠져서 A자아와 B자아가 서로 소통이 단절되어 서로 모른다. 그런데 조현병은 자신의 생각들, 상상들, 감정들, 그리고 연상들이 단절되어 분열되어져 있지만 전체 자아는 여러개가 분열되어져 있지 않다. 신내림 쪽은 수직 쪼갬이고 조현병 쪽은 수평조겜이다.
DSM-Ⅴ(2013, 5)에서는 조현병은 정신분열증으로 신내림은 주체성 해리장애로 서로 별도록 분류되어지고 있다. 치료는 분열된 조각들을 모두 통합하는 쪽으로 치료를 해 나가는 것이다. 그것을 연구한 연구자 역시 다르다, 조현병은 유진 블루러와 프로이트 쪽이고 해리장애를 규명한 학자는 프랑스의 정신과 의사인 피에르 장(Pierre Janet)이다. 해리장애에는 기억 상실증, 파구. 이인증, 이현증 등이 소속되어져 있다. 조현병에는 자아분열, 정신분열, 편집증, 조울증 등이 소속되어져 있다.
이번 주일에 T 부인은 초등학교 5학년 A양의 아버지를 초대해서 대화를 나누었다. A양의 아버지는 결혼 이전에는 막무가내로 삶을 살았다고 했다. 결혼 후에 마음을 가다듬고 A양이 태어나면서 자신의 행동을 올바르게 하려고 했다고 했다. 아버지는 지금 사업을하고 있는데 사업이 잘 되지 않는 것 같아 보인다고 했다. 아버지는 A양이 출생 이후에 교회에 다니기 시작했다고 했다. 지금은 약 15년 정도 교회에 다니고 있다고 했다.
아버지는 딸인 A양이 친구들과 갈등이 생기면 친구들을 변화시켜주고 변화되지 않으면 관계를 끊어 버리라고 한다고 했다. A양을 위해서 모든 것을 다 스스로 희생할 준비가 되어 있다고 했다. A양은 아버지의 삶의 전부라고 했다. A양이 출생 이후에 너무 예민해서 아버지가 A양을 밤새도록 안고 A양을 양육을 했다고 했다. 아버지는 A양이 중학생이 되면 캐나다에 이민가서 딸을 공부시키겠다고 했다.
아버지는 지금 경제적인 준비가 되지 않았기 때문에 몇 년 후에 당장 이민갈 준비가 없는 것으로 보였다. A양은 담임선생님이 너희들이 버려야한 것을 순서대로 이야기를 해 보라고 했을 때 A양은 제일 먼저 친구들을 먼저 버릴 것이라고 했다. 그 말을듣고 선생님, 부모님이 깜짝 놀랬다고 했다. A양의 아버지는 상담자와 50분 상담에서 말이 앞과 뒤가 맞지 않고 A양을 지시, 명령하고 복종하도록 만든 것으로 보인다고 했다.
A양은 어머니는 이야기를 잘 들어주고 소통이 잘 되는데 아버지는 원하는 것을잘 들어 주는데 그러나 실제로 아버지와 소통이 잘 되지 않고 불편하다고 실토를 했다.아버지의 종교적인 말들과 섹스에 예민한 면들이 A양의 성격 형성에 많은 영향을 미친 것으로 보였다.
A양은 학교 급식 때문에 다시 과거의 학교로 전학을 수습을 해서 다음 주일에 과거의 학교로 전학을 간다고 했다. 아침에 어머니의 승용자로 어머니가 운명하면 카폐에 타고 가서 그곳에서 버스를 한번 타고 과거의 초등학교로 간다고 했다. 어머니는 5개월 전에 이곳으로 이사를 오면서 아버지의 사업 부진 때문에 카페를 운영하게 되었다고 했다. A양이 지금의 집에서 옛날의학교로 가려고 하면 3번의 버스를 갈아타야 하는데 이미 전학 서류를 만들어서 전학 수속을 다 마친 것이 되었다고 했다.
지금까지 50분으로 하다가 120분으로 바꿨다고 했다. A양이 2회그리고 아버지가 1회 그리고 어머니가 30분으로 상담을 했다고 했다.
상담자가 내담자인 A양의 공부에 대해서 질문을 했다. A양은 일요일에 하루 7시간의 공부를할 때 환청이 들어왔다고 했다.그때 쉬고공부를 쉬었다가 하고 싶었지만 계속해서 유혹을 이겨내고 즐거움이 찾아왔다고 실토를 했다. 고통스러울 때 환청이 들린다고 했다.
치료자는 A양에게 7시간을 공부하고 가슴이 뿌뜻햇다고 했다 그런데 3시간-4시간공부를 하고 기분이 좋거나 행복한 것을 분석으로 물어 보고 어느 쪽이 효율적인가? 책상 위에 앉아서 시간만 보낸다고 공부의 결과가 좋아지는 것이 아니고 공부에 집중력에 달려 있다. 그 쉬는 시간을 가지고 운동을 하고 친구들과 대화를 하면서 3시간-4시간의 집중도로 그리고 쉬었다고 다시 도전해서 최소의 노력으로 최대의 효과를 가져오는 것이 경제원칙 인데 공부는 즐겁게 그리고 집중력으로 하는 것이다.
그렇지 않고 시간을 보내기 위해서 공부를 하면 집중력이 저하되고 습관적이 되어 공부가 싫어지고 재미없게 되고 결국은 공부를 피하게 된다는 것을 A양으로 하여금 인식하게 하도록 했다.
A양은 지난 주일에 아버지와 함께 버스를 타고 과거의 초등학교에 예행 연습을 하면서 아버지와 함께 버스에서 내려서 엘리베이트를 탓는데 엘리베이트 속에서 귀의 고막을 때리는 환청이 들렸다고 했다. 그런데 그 환청에 기분이 좋았다고 했다. 어떤 환청인지 모르지만 그녀에게 좋은 말을 해준 것으로 보였다.
치료자는 A양이 아버지와 불편한 관계에서 버스를 타고 가다가 버스에서 내려서 엘리베이트를 탔을 때 귀가를 때리는 충격이후에 듣지 좋은 환청이 들렸다고 했는데 아버지와 긴장상대 그리고 엘리베이트에서 여러명의 사람들과 가까운 관계에서 긴장 때문에 환청을 불러온 것 같다고 했다.
A양은 어머니가 너무 에민해서 A양의 긴장을 흡수하지 못하고 할머니와 좋지 않는 관계로 그리고 아버지와 불편한 관계로 인해서 가족구성원들로부터 긴장을 방출한 기회가 없기 때문에 스스로 귀신을 불러 오기 때문에 자아의 친구가 되어 위로를 얻는 것으로 보인다고 이야기를 해 주었다.
A양은 가족구성원 속에서 갇혀 있기 때문에 집 밖으로 빠져나갈 수가 없다 고로 친구 관계를 분석해서 사춘기 시점에서 부모님보다 친구들과 마음의 문을 열고 진실한 친밀관계를 하게 되면 빙의 현상으로부터 빠져 나갈 수가 있을 것이다 고로 치료실 안에서 마음 놓고 편안하게 대화를 마음대로 표현하게 해서 긴장을 방출하고 마음을 편안하게 하도록 훈련으로 친구관계를 친밀한 친구관계를 사귀는 쪽으로 상담을 인도해야 한다.
어머니가 그러한 환청을 수용하지 말라고 했기 때문에 그 환청을 수용하지 않았지만 기분이 좋아졌다는 것은 그녀에게 나쁜 환청이 아니고 좋은 환청임에 틀림이 없었다.
치료자는 어머니, 아버지가 환청이 들리면 수용하지 말라고 해서 차단하지 말고 끝까지 말로써 표현하도록 도와주어야 한다 그래서 마음 속에 억압하지 않고 스스로 이야기를 하도록 해야 억압이 없이 마음의 에너지가 방출되어진다.
A양의 친구 관계를소상하게 분석해서 어떻게 친구관계를 하는가?를 밝혀내도록 했다. A양은 엣날 학교에서 2명의 남자와 1명의 여자 친구가 있다고 했다. 그리고 한 명의 여자 친구가 A양을 보고 xxx야! 사랑해 라고 하는 말을 듣고 불쾌해서 그러한 말을 하지 말도록 한다고 했다.
왜 친구가 사랑해! 라는 말이 불편한가?를 분석해 보아야 한다. A양은 지금 초등학교 5학년으로 사춘기에 진입을 한 것으로 보이는데 생리를 가지고 있는지? 그리고 왜 사랑해! 라는 말에 거부감을 느끼는다? 그리고 이성에 관심이 있는가? A양이 특별이 지금까지 15년간 부모님과 한 방에서 잠을 자고 있다고 했는데 부모님의 섹스 장면을 본 적이 있는가? 그리고 느낀 것을 이야기를 하도록 했다.
외할머니와 함께 살고 있는데 불편해서 서로 관계가 거의 없다고 했다. 아버지는 외할머니가 결백증으로 너무 깨끗하게 하는 면들이 있다고 했다. 어머니는 과도하게 예민하다 외할아버지가 죽었을 때 6살 때 심하게 긴장해서 입이 마비되고 얼굴이 돌아갔다고 했다.한의사에게 침을 맞고 치료를 받았다고 했다.
A양에게 새로운 곳으로 이사를 와서 새 학교에 갔을 때 친구관계를 분석해서 어떻게 친구를 사귀는가? 등을 밝혀내서 친구에데 잡근하고 친구에게 말을 하는 방법을 치료실 안에서 훈련시켜야 한다.
두 번째 컨설팅은 고교 2학년 B군인데 그가 고교 1학년 때 한 남자 친구가 한 여자 친구의 몸의 사진을 찍어서 인터넷에 올린 것을 알고 그 남자 친구에게 그러한 일이 있었는가? 라고 물어 보았을 때 없다고 했다. 그런데 몇몇 친구들이 인터넷에 돌아다니는 사진을 보고 학부모에게 이야기를 해서 그 학생을 고발했고 그 학생은 전과가 있었기 때문에 소년원에 들어가서 최근에 나왔다고 했다.
B군은 최근에 나온 그 소년원간 친구가 B군에게 보복을 할 것이다 라는 두려움과 불안 때문에 상담실에 어머니가 찾아왔고 B군은 상담이 필요없다고 했다가 지금은 상담을 받게 되었다고 했다.
치료자는 B군의 친구관계와 부모님과 양육관계를 다루어서 관계 분석으로 대인관계를 하는 기술을 가르쳐주어야 한다고 권유를 했다.B군이 왜 소년원 친구로부터 보복을 겁내는가? 그리고 그 여학생에게 이야기를 해서 그녀의 사진이 인터넷에 돌아다닌다 라고 이야기를 해주지 못한 죄의식 때문에 불안, 두려움 속에 갇힌 것 같다고 이야기를 해 주었다.
B군의 친구관계와 어린시절에 양육 안에서 부모님과 B군과 관계를 분석해서 어떤 관계 패턴으로 B군이 대인관계를 하고 있는가? 왜 그가 심각한 죄의식을 그 친구의 보복을 두려워하고 있는가? 이 이유를 분석해서 앞으로 세상을 살아가면서 이번과 같은유사한 관계를 반복하지 않도록 도와주는 것이다.
상담자가 B군에게 그 여학생과 그리고 그 여학생의 사진을 인터넷에 올린 그 남자 학생과 그의 친한 친구 2명을 찾아 만나보고 사과를 하는 것이 어떠한가? 라고 물었을 때 그렇게 하겠다고 했다.
상담자는 B군의 어린시절의 부모와 관계 그리고 동료들 관계를 분석해서 어떻게 B군이 소년원에 간 그 친구와 소상하게 관계를 분석해서 잘못된 것을 수정하고새로배워서 앞으로 과거처럼 잘못된 관계로부터 불안에 휩쓸리게 않도록 자아 개발을 해서 상대방이 어떤 질문과 제의에 답변할 수 있게 된 이후에 그들을 만나서 사과를 하도록 했다.
자아가 충분히 어떤 경우에도 차고 나갈 수 있도록 자아의 능력을 키운다음에 마지막으로 자아에 자신감이 있을 때 그들을 마지막으로 만나서 사과를 하도록 했다.
다음의 홈 페이지에서는 T부인이 1년동안 상담치료를 하고 있는 28세의 직장인 여성이 상담자의 인격 모독을 하면서 반전이에 걸려들어서 상담을 포기하고 싶다고 호소하면서 전화 컨설팅을 요청을 했다. 이곳에 올 시간이 없기 때문에 1시간정도 전화로 컨설팅을 표청을 했다. 다음의 홈 페이지에 들어가 보세요.